Utredaren Michael Tärnfalk har överlämnat slutbetänkandet ”En socionomutbildning i tiden” till utbildningsminister Johan Pehrson. Utredningens förslag innebär en bred reformering av socionomprogrammet som bättre ska förbereda studenter för brottsförebyggande arbete.
”Utredningen om en översyn av socionomexamen” föreslår förändringar som innebär att det totala antalet examensmål för socionomexamen ökar från 14 till 15 jämfört med nuvarande examensordning. Tydliga ramar för bärande delar av programmet ska säkerställa att socionomprogrammet blir likvärdig vid olika lärosäten.
Bakgrunden för utredningen är att undersöka hur socionomutbildningen bättre ska förbereda studenterna för brottsförebyggande arbete, ha kunskap om aktuella samhällsutmaningar och bland annat vilka möjligheter som finns att specialisera sig i socialt arbete.
När det gäller just aktuella samhällsutmaningar lämnas följande förslag på förändringar i examensordningen:
För socionomexamen ska studenten
– visa kunskap om aktuella samhällsutmaningar inom området
– visa kunskap om områdets vetenskapliga grund samt kännedom om aktuellt forsknings- och utvecklingsarbete, samt kunskap om sambandet mellan vetenskap och beprövad erfarenhet och sambandets betydelse för yrkesutövningen
– visa kunskap om barns behov och sådana samhälls- och familjeförhållanden som påverkar barns, ungas, kvinnors, mäns, och äldres livsbetingelser, samt kunskap om hur funktionsnedsättningar påverkar människors livsbetingelser
– visa kunskap om och förståelse för hur social utsatthet, normbrytande beteende och ungdomskriminalitet kan förebyggas och hur återfall i brott kan motverkas
– visa kunskap om mäns våld mot kvinnor och våld i nära relationer, samt om hedersrelaterat våld och förtryck.
Likvärdig och god kunskap om förebyggande arbete
Läsåret 2024/25 erbjuds sammanlagt åtta kurser med uttalad inriktning mot ungas/vuxnas kriminalitet eller normbrytande beteende inom ramen för eller med anknytning till landets socionomprogram. Kurserna finns vid 6 av 19 lärosäten som har ett socionomprogram. Fyra kurser erbjuds som valbara kurser inom ramen för socionomprogrammet och övriga fyra som fristående kurs vid sidan av programmet.
För att förebygga, motverka eller bryta en brottslig utveckling hos barn och unga krävs vidare kunskaper i och om metoder som är effektiva i det avseendet. Även behandlingskunskap är viktig då socionomer utreder problem, föreslår och/eller arbetar med olika typer av behandling för barn och unga. Den nya socialtjänstlagen med ökade möjligheter att ge en insats utan utredning accentuerar behovet av sådan kunskap.
I övrigt när det till exempel gäller arbetssätt och samverkan föreslås att studenten ska bland annat visa förmåga till lagarbete och samverkan med andra yrkesgrupper samt visa förmåga att leda, planera och samordna arbete inom området.
Förståelse för juridiken i socionomutbildningen
Utredningen lyfter att socionomens roll i rättssystemet också kräver djupare kunskap då de har en central roll i rättssystemet i samband med polisförhör, häktning och när unga döms i domstol. Utredningen föreslår därför att studenten ska inom ramen för kursfordringarna, ha fullgjort utbildning i juridik om minst 30 högskolepoäng. Under läsåret 2024/25 ingår obligatoriska kurser i juridik i samtliga socionomprogram med varierande omfattning på 28-30 högskolepoäng.
När det gäller verksamhetsförlagd utbildning föreslås studenten ha fullgjort handledd verksamhetsförlagd utbildning om minst 30 högskolepoäng. Under läsåret 2024/25 erbjuder 16 av 19 lärosäten en sammanhållen VFU-kurs under termin 5.
Här kan du läsa hela utredningen ”En socionomutbildning i tiden”
