Att vidareutbilda sig är inte bara ett steg i karriären – det kan också vara en chans att växa som människa. För den som redan arbetar inom funktionshinderområdet kan YH-programmet Stödpedagog på TUC Yrkeshögskola, som ges på halvtid och distans, bli just den språngbräda som gör skillnad. Här delar fyra personer – Sandra, Andreas, Sara och Maria – med sig av sina erfarenheter och visar hur utbildningen öppnar dörrar, både yrkesmässigt och personligt.
Att våga ta steget vidare
När Sandra Wall arbetade som stödassistent kände hon att något saknades. Hon ville ha djupare förståelse för lagstiftning, etik och bemötande. “Jag ville inte lämnas ensam med mina egna värderingar när svåra situationer uppstod,” berättar hon. Utbildningen till stödpedagog gav henne de verktyg hon längtat efter – både i mötet med brukare och i rollen som stöd för kollegor.
Efter examen började Sandra arbeta på en nystartad daglig verksamhet där behoven är komplexa. Hon beskriver hur hon använder de nya kunskaperna i etiska samtal och konflikthantering, och också för att stötta hela personalgruppen. “YH-programmet har gett mig större självkännedom. Jag ser både mina styrkor och svagheter tydligare och kan använda det i mitt arbete.”
Variation och utveckling
Andreas Thoor, som också gått utbildningen, framhåller att yrket i sig är både utmanande och givande. “Ingen dag är den andra lik. Det gör arbetet meningsfullt, men också krävande. Man måste vara beredd på att stanna upp, analysera situationen och tillsammans hitta en väg framåt.”
För honom har distansupplägget på TUC Yrkeshögskola varit en fördel, och han betonar vikten av planering. Examensarbete, praktikperioder och samarbeten kräver framförhållning. “Det är viktigt att tänka långsiktigt redan från start för att få ut så mycket som möjligt.”
Praktik som brygga
Sara Jäger valde att läsa till stödpedagog för att kunna bredda sin kompetens. Hon lyfter särskilt fram LIA-perioden, Lärande i arbete, som en central del av utbildningen. “Att få pröva sina kunskaper ute i verkligheten gör hela skillnaden. Det blir en brygga mellan teori och praktik.”
Hon berättar att även den som redan har lång erfarenhet får arbeta aktivt med loggböcker, rapporter och handledarfeedback. “Det är en chans att sätta ord på det man gör och verkligen förstå varför man gör det.”
Fördjupning och yrkesstolthet
För Maria Törnqvist, blev YH-programmet Stödpedagog ett sätt att fördjupa sig i det hon älskar mest: att förstå människor. “Jag fick, tack vare utbildningen, fördjupa mig i det jag tycker är det mest spännande som finns,” säger hon.
Maria brinner för att analysera hur andra människor tänker och resonerar. “Jag försöker hitta nycklarna till andra människors logik så att både de och jag förstår.” För henne var det också viktigt att få ett formellt erkännande för sin kompetens. “Examen från programmet är beviset på att jag är bra på det jag gör.”
Hon beskriver YH-utbildningen som en kombination av personlig utveckling, ny kunskap och yrkesmässig stolthet. “Det är en känsla av att faktiskt kunna göra ännu större skillnad.”
En framtid med efterfrågan
Gemensamt för de fyra rösterna är övertygelsen om att utbildningen till stödpedagog gör skillnad – både för den enskilde studerande och för hela samhället. Rollen kräver empati, flexibilitet och kommunikationsförmåga, och också viljan att arbeta lösningsfokuserat i komplexa situationer.
Utbildningen ger verktyg att förstå funktionsvariationer genom olika livsfaser, att möta både individer och grupper samt att handleda kollegor. Det är en kombination av pedagogik, stöd och etik där individens behov alltid står i centrum.
Sandra, Andreas, Sara och Maria är överens: YH-programmet passar den som vill utvecklas, ta mer ansvar och växa in i en roll som inte bara stöttar andra, utan också formar framtidens omsorg.
“Det är en investering i dig själv – och i alla människor du kommer att möta,” säger Maria.
Fakta om utbildningen Stödpedagog inom funktionshinderområdet (distans)
Vem passar utbildningen för?
För dig som har erfarenhet av stödarbete eller omsorg och vill vidareutveckla dig inom funktionshinderområdet – stötta personer med fysiska, psykiska eller medicinska funktionsnedsättningar i alla åldrar.
Vilka erfarenheter krävs?
Minst ett års sammantagen yrkeserfarenhet på heltid från arbete med stöd till personer med funktionsvariation.
Studietakt / heltid vs deltid
Halvtid ( 50 %) – ca 20 timmar/vecka.
Distansutbildning med fysiska träffar (“närträffar”) i Stockholm, Borgholm eller Norrtälje. Träffarna inkluderar föreläsningar, grupparbeten, praktiska övningar m.m.
Hur lång är utbildningen?
Ca 2 år (200 YH-poäng), på halvfart motsvarar det ungefär 2 år totalt.
Nästa start & ansökan
Nästa programstart: januari 2026
Sista ansökningsdag: 14 oktober 2025
